top of page

We the Guardians is een online platform voor ouders, leerkrachten en leerlingen, die hun talenten willen gebruiken om een positieve bijdrage te leveren aan de samenleving

We the Guardians

photo_2025-06-13_07-59-42.jpg

Children are the Most Fantastic Learners in the World

Welcome to the site of We the Guardians. Our names are Laurence en Pia Nicholson. We are your hosts. We have been teachers in South Africa and the Netherlands. The more we know about this world, the more we are amazed, and the more we want to act and care.. 

To repair the world 

As beautiful the world still is, there is some fixing to do: It is the concept of Tikkun Olam. There is an urgency to repair the world and to make it more harmonious. We need people in all kind of profession and of all ages to do good and what they are good at and work together. 

Education

As the current wake-up call is about nature, we combined all our subject with nature. Technology and nature, food and nature, health and nature. Nature is an excellent classroom to integrate the different subjects. See our Teaching Materials in the Nature Education Guide. 

This curriculum based on the excellent 4C-ID model, can be used for schools, groups, homeschoolers who want to teach Real-Life-Activities connected to Nature. It is called: Complex learning, because knowledge, attitudes, skills and routine practices are integrated and can be transferred to another Real-LIfe-Event. To achieve Complex Learning we focus on the following:

Afbeelding sheep_edited_edited.jpg

Hechting

1. Kinderen hebben een gids nodig

Er zijn meerdere aspecten, die belangrijk zijn bij het leren, maar één daarvan wordt vaak over het hoofd gezien, namelijk 'hechting'. Allereerst denken we aan de hechtingsrelaties van kinderen met ouders. Maar ook anderen kunnen deel gaan worden van een netwerk van betrokken volwassenen
'The Attachment Village'.  

Lees verder hoe je relaties voor je kan laten werken. 
Afbeelding Afsluiting_edited.jpg

Autonomie

2. Autonomie is de motor in het leerproces 

Een zelf gekozen activiteit bevordert motivatie, interesse en zelf-regulatie. De natuur is een ideale leerplek om autonomie te oefenen.


Lees verder

 

Real-Life-Activities

3. Kinderen willen weten hoe de wereld om hen heen in elkaar zit en functioneert. Van nature zijn zij nieuwsgierig en willen er aan deelnemen. 

De Real-Life-Activities gaan vaak net iets anders dan van te voren gepland. Dit is een ideale manier om de vaardigheden op verschillende manieren te oefenen, .te verbeteren, te verdiepen en te verbreden. Het geeft het kind zelfvertrouwen om uitdagingen op te lossen en ook in de toekomst nieuwe situaties met vertrouwen tegemoet te zien. 
Relaties, autonomie en Real-Life Activities

Wanneer kinderen weinig of niet gemotiveerd zijn om te leren kijken we naar de aanwezigheid van een hechte relatie, ruimte voor autonomie en de relevantie van de leeractiviteiten. In plaats van te focussen op het individuele leerproces van het kind veranderen we de context van het leren. Betrokken volwassenen komen in beeld, We geven letterlijk en figiuurlijk ruimte aan het kind. En de activiteiten zijn voor volwassen en kinderen relevant. 
 
Door de context te veranderen kan het leren anders ervaren worden. 
 
Afbeelding Apeldoorn.png
"One thing that I really learned from We the Guardians is to take the questions of my children seriously. By taking time to answer theit questions they are learning"

E. mother of  2 sons

"Do ants sleep?"
One of the children
photo_2025-06-18_20-55-32.jpg
"It is one of the best memories from our whole holidays – it really left a big impression on the children and also on us grown-ups – I learned so many new things and really enjoyed you and all the others. What a wonderful, enriching surrounding, what a wonderful group and what a wonderful message behind the great work the two of you are doing! This is something that really has to be shared with the world. The more people seeing it and hopefully being inspired by it, the better!"

Kathrin and Stefan from Germany, parents of 2 children, visiting "We the Guardians" during the summer holidays.

We had a wonderful morning at the beach!
We experienced the joy of free play, like the wind 🌬️ blowing through the beach!
Looking forward to tonight’s Lev!🩷
Y. mother 
photo_2025-05-22_12-16-35.jpg

Hoe kan ik beginnen?

Biomimicry....een wereld gaat voor je open. Leren van de natuur en in de natuur. Heel graag nodigen we je uit voor de komende weken om samen dieper in te gaan wat we van de natuur kunnen leren. Wekelijks verdiepende informatie over biomimicry, activiteiten om met verschillende leeftijden te doen, inspiratie, verhalen, gezamenlijke buitenactiviteiten, online meetings,....kies wat passend is voor jouw situatie. De eerste twee weken kun je gratis meedoen, daarna €68,- voor 6 weken (inclusief evaluatie). Je kan een bericht in het contactformulier achter laten. Opgeven Biomimicry voor 21 januari. 

"It was so magical!(again!!' 

Y. mother

Afbeelding den haeck.png

"We the Guardians has not only helped my children but me as well to get to know the world better."T. father 

Afbeelding nieuw_edited.jpg
Afbeeldinggymzaal.png
"E. vond het fantastisch." R. father of E.

'It was another affirmation that children enjoy most when Adults are having lots of fun!'
Y. mother 

19 februari

Thanks for submitting!

Eén van de grote uitdagingen van onze generatie is om natuur te behouden en te versterken. De afname van bijvoorbeeld de bijenpopulatie gaat ons allen aan. We hebben experts, die de microscopische details van hun vakgebied kennen en tegelijkertijd beschikken over een algemene kennis, duidelijke ethiek nastreven, en hun talenten kunnen inzetten nodig. Dit vraagt om een onderwijsaanpak, waarbij zowel ouders, leraren en studenten hun kennis testen in een 'real-life-context'. Kinderen leren van nature op deze manier. Daniel Quinn schreef: 'Children are the most fantastic learners in the world'. Wij ervaren dat telkens weer. 

We bieden zowel part-time als full-time onderwijs aan.
Beiden geven de mogelijkheid om kennis toe te passen in een 'real-life-setting'.
bottom of page